2025年浙江省职业院校技能大赛高职组

老年护理与保健赛项规程

2024年，教育部将全国职业院校技能大赛升级为世界职业院校技能大赛（以下简称“世校赛”），并对赛项设置、竞赛内容、评分标准、参赛形式等进行了全面改革。为有效对接世校赛，进一步提升省职业院校技能大赛培养学生综合技能的引领作用，更好遴选出“既会干，又会说，更能创新”的优秀选手代表我省参加世校赛。

一、参赛项目设计要求

本赛项以促进老年人健康为宗旨，践行“积极老龄观和健康老龄化”理念，结合护理类、康复治疗类、公共卫生与卫生管理类和健康管理与促进类相关专业、职业面向和典型岗位能力，重点考察参赛选手在老年护理、健康照护、健康管理、疾病预防、康复保健等方面的专业技能与综合应用能力。赛项内容要围绕生产、管理、服务一线岗位实际需求和实践要求，遵循“突出能力导向、解决实际问题、体现创新因素、确保公平可比”的原则，立足技能创新。

（一）项目内容

参赛队伍自主确定参赛项目名称、自主设计参赛项目内容、自主选择参赛设备，以参赛队为单位，按团队成员分工进行现场项目展示和讲解。

参赛项目内容设计应围绕“技能水平、职业素养、应用价值、团队合作、创新创意”要素。技能水平方面应能体现选手技能熟练度、难易度及解决问题的复杂度等；职业素养方面应能体现良好的职业道德、职业精神、工匠精神等；应用价值方面应能体现解决生产、生活一线实际问题或困难以及创造社会经济价值的情况；团队合作方面应能够体现分工明确、紧密协作、各司其职、高效沟通、统筹安排等能力；创新创意方面应能体现创新意识、创新理念及技能创新点。

（二）参赛设备选择

参赛所需设备和材料不做统一要求，承办学校提供可用于比赛的设备和材料清单（含场地、水电气网等条件）供参赛队伍选择，见附件1。参赛队根据承办学校公布的清单，自主决定设备是否自带。决定自带设备和材料的参赛队应优先使用自身学校现有设备，与承办学校确认可行后进场。现场设备技术保障谁提供谁负责。自带设备的参赛队须与承办学校积极沟通协商并与承办学校签订确认书。

（三）项目呈现

各参赛队伍将制定好的竞赛项目进行现场展示，现场展示的竞赛内容包含技术技能操作实施和现场展示讲解。技术技能操作实施需完成一个完成的工作任务，重点呈现选手的技能熟练程度、规范程度、应用能力以及解决复杂问题的创新能力；现场展示讲解应围绕赛项技能要点、技术难点解决、团队配合、创新要求等方面进行。

（四）竞赛时长

比赛时长由各参赛队伍根据项目实际需要确定，总时长70分钟，其中，技术技能操作实施不少于60分钟，现场展示讲解不超过10分钟。

二、参赛队组成及报名要求

参赛院校须为我省高职院校（含本科层次职业学校），同一学校参赛队不超过2支，且不得跨校组队。

（一）参赛选手

参赛选手须为我省高职院校（含本科层次职业学校）全日制在籍学生及3年内毕业生（毕业生须为企业职工，以报名时间为准，2025 年应届毕业生不受此限）。五年制职业教育（中高职一体化培养）学生报名参赛的，须是进入高等教育阶段（四、五年级）在籍学生。本赛项参赛学生专业不限，每组队员不超过4人。

（二）指导教师

各参赛队可配指导教师，每队限报2名，负责参赛选手的报名、训练指导以及比赛期间的日常管理。国内参赛队指导教师须为本校专兼职教师。

（三）领队

每所参赛学校确定领队1名。领队原则上应该由熟悉比赛流程的参赛学校中层以上管理人员担任，主要负责传达相关会议精神，指导参赛队伍做好参赛备赛相关工作，做好与大赛执委会和承办学校等相关单位联系对接，处理参赛队伍的申诉、质疑等。

三、竞赛流程

（一）日程安排

本赛项赛程3天，分为两个平行组同时进行比赛，具体竞赛日程安排如下：

（二）食宿及交通安排

1. 住宿安排。已为各参赛队预留房间，请参赛队提前联系承办单位具体房间总数及房型，住宿费用自理，报到时领取参赛证件、赛事指南、参赛服装等物品。

2. 就餐安排。比赛日午、晚餐由承办院校提供，参赛选手、指导老师及领队如有民族特殊饮食要求，请提前告知。赛场封闭区内的选手，统一送盒饭到赛场。其余时间各参赛队可在学校餐厅或周边就餐（费用自理）。

3. 交通安排。本次大赛不安排接、送站。请各位老师自行前往承办院校。

五、评分标准

围绕“技能水平、职业素养、应用价值、团队合作、创新创意”等五个方面，按权重对参赛队伍做整体评价（《浙江省职业院校技能大赛高职组赛项评审要求》见附件2），最终评分标准由裁判长在赛前结合赛道特点和原赛项技术要求决定是否细化“技能水平”部分。

六、成绩管理

（一）裁判组成

根据浙高职赛〔2025〕1号文件相关规定，本赛项评分裁判组建、审核及备案等细则要求参照执行《关于组建2025年浙江省职业院校技能大赛高职组赛项评分裁判库的通知》。

（二）仲裁监督组成

本赛项设置仲裁长1名，仲裁人员2名，由教育厅专委会委派，负责及时解决比赛过程中出现的申诉、投诉和争议问题，保证赛事有序运行。

（三）奖项设置

本赛项为团体赛，设金奖、银奖、铜奖，获奖比例分别为实际参赛队伍数量的10%、15%、25%（分别按四舍五入取整数）。各赛项成绩作为推荐参加2025年世界职业院校技能大赛的重要依据。

（四）检录与加密

1. 检录。检录由加密裁判依照检录表进行核对登记，并检查确定无误后向裁判长递交检录单。

2. 加密。本赛项需进行2次加密，加密由加密裁判于竞赛当天对参赛队竞赛项目进行加密，加密裁判负责加密和加密结果管理。所有加密结果密封袋的封条均须相应加密裁判和仲裁监督组长签字。密封袋在监督下由加密裁判放置于保密室的保险柜中保存。加密裁判完成加密后应立即进行隔离。加密工作应该在仲裁监督组全程监督下进行。

第一次加密确定平行组号。本赛项共分为两个平行组，第一次加密产生平行组号，每所学校的领队分别抽签决定两支队伍平行组号，用平行组号替换参赛队伍参赛证等身份信息，填写《浙江职业院校技能大赛一次加密记录表》后，连同参赛队伍身份信息证件，当即装入一次加密结果密封袋中单独保管。

二次加密由第二加密裁判组织参赛选手在比赛当天进行第二次抽签，确定平行组内参赛顺序号，用平行组内参赛顺序号替换参赛平行组号，填写《浙江职业院校技能大赛二次加密记录表》后，当即装入二次加密结果密封袋中单独保管。

（五）成绩评定

成绩评定应充分依据大赛评分要素，坚持公正客观、质量优先、标准统一、透明公开、宁缺毋滥原则，确保评审过程的公正性、客观性和有效性。

评分裁判在参赛队伍完成竞赛项目展示后，现场为参赛队竞赛项目采用百分制现场打分；统分裁判按照“去掉一个最高分和去掉一个最低分，其余分数求和”的规则，统计出各参赛队伍得分。

各平行组内全部参赛队比赛结束后，按成绩排出参赛 队名次，同分的队伍要素1（技能水平）得分高者名次在前；若要素1得分相同，要素2（职业素养）得分高者名次在前，以此类推；若所有要素评分都一致，裁判长组织所有评分裁判独立投票选出名次。

（六）解密

评分结果经裁判长复核签字确认后，各加密裁判在仲裁监督组的监督下对加密结果进行逆向逐层解密。解密结束，第一次加密裁判再次核对参赛选手身份信息无误后，将参赛证等身份信息证件归还给参赛队伍。

七、其他要求

（一）选手身份信息必须与前期报名信息一致，如发现实际参赛选手与报名信息不符，不得入场比赛。

（二）参赛院校应根据要求为参赛队所有人员统一购买大赛离校至返校期间的人身意外伤害保险，出发前须统一组织对参赛队所有人员进行体检，掌握领队自身、指导老师、参赛选手的身体状况，有既往病史、患有严重疾病者不得参加比赛，积极做好参赛队所有人员的安全教育。保险和体检相关证明材料在报到时查验、提交。

（三）所有参赛选手自带服装。

（四）领队、指导教师带好身份证件和参赛证件（由承办校统一发放）出入竞赛相关场景。参赛选手持参赛证、有效身份证件、学籍证明（毕业证明），工作单位开具的社保缴纳证明参加比赛，证件不全，不得参加比赛。

附件1 承办学校提供的设备和场地信息清单.docx

附件2 浙江省职业院校技能大赛高职组赛项评审要求.docx

浙江东方职业技术学院

2025年2月28日