一、赛事概述
2025年浙江省职业院校技能大赛高职组赛项暨世界职业院校技能大赛省级复赛“飞机维修”赛项(以下简称“大赛”)是世界职业院校技能大赛的竞赛项目之一,职业技能大赛作为我国职业教育工作的一项重大制度设计与创新,深化了职业教育“三教”改革,推动了产教融合、校企合作,促进了人才培养和产业发展的结合,扩大了职业教育的国际交流与合作,增强了职业教育的影响力和吸引力。大赛已经成为广大师生展示风采、追梦圆梦的广阔舞台,成为促进我国职业教育改革发展的重要抓手,对职业院校办出特色、办出水平的引领作用日益凸显。
大赛秉持“精彩、公平、专业、开放”的办赛理念,贯彻习近平总书记重要指示和全国职业教育大会精神,推进“岗课赛证融通”综合育人,发挥大赛对教学的引领示范作用,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠;加强省内职业院校的交流互鉴,努力办成省内特色、高水平的技能大赛,展示我省职业教育成就和水平,展现新时代技能人才风采,为促进技能型社会建设作出更大的贡献。
本赛项围绕飞机维修方向,参照真实职业岗位任务,按团队成员任务设置竞赛内容,主要考查飞机维修基本技能等方面专业素养以及团队协作、分析解决问题等能力素养。赛项由学校、行业共设,通过技能竞赛,有效促进高职院校畜牧业类专业之间的交流,引领专业建设与课程改革;进一步深化学校与企业之间的合作交流,加大行业人才队伍建设,提升行业产业发展水平。同时,通过本赛项的资源转化,向社会展示航空专业的师生风采和建设成果,提高专
业教学水平,提升人才培养质量。
二、比赛时间
2025年3月22日-23日。
三、比赛地点
嘉兴职业技术学院 16号楼竞赛场地。
四、比赛时长
比赛时长由各参赛队伍根据项目实际需要确定,总时长 70 分钟,其中,技术技能操作实施不少于 60 分钟,现场展示讲解不超过 10 分钟。
五、比赛方式
1.本赛项为团体赛,参赛选手为浙江省高等职业院校(含本科层次职业院校)全日制在籍学生。五年制高职学生或中高职一体化学生报名参赛的,必须是进入高等教育阶段(四、五年级)在籍学生;每组参赛队队员为2-4名,原则上同一学校参赛队不超过2队,不得跨校组队,指导教师2名,须为本校专兼职教师。历年获国赛一等奖和世界职业院校技能大赛金奖选手不得报名参同一赛场同一赛项。
2.参赛队自主确定参赛项目名称,自主设计参赛项目内容,自主选择参赛设备,完成飞机维修任务的技能展示和讲解。
3.本赛项竞赛形式为线下技能竞赛。参赛队伍根据工作任务,按团队成员分工,同步进行技能操作和现场讲解。
4.各参赛队依次比赛。
六、报名方式
各高等职业院校须做好参赛选手的资格核查工作。参赛院校应统一发送本校选手的报名表和参赛回执至赛项组委会指定邮箱。
七、比赛场地及设备
1.赛场情况
竞赛赛场分为8个区域,每个区域6米*8米*3米尺寸范围内,又分为裁判工位区域、选手竞赛区域和设备耗材区域,选手竞赛区域包括竞赛工位和一个智慧黑板,可充分满足飞机维修大赛竟技需要。同时比赛场地大门高3米*宽4.5米,赛场照明、控温良好,能提供稳定的水、电,安装有监控设备,比赛环境安全、安静、无干扰。
2.设备要求
技能操作所需设备和材料不做统一要求,承办学校为参赛队伍提供现有设备和材料清单,供参赛队伍选择使用,不足部分由参赛队伍自行准备,赛前参赛队伍向承办学校提交自备材料清单及其使用条件需求,经承办学校确认可行后所用设备、工具及所需耗材须于比赛前3天,由各参赛校将比赛设备运达承办校并安排人员拆包完成调试,确认签字后由承办校对设备进行封存。现场设备技术保障谁提供谁负责,设备情况详见附件3。
八、比赛抽签办法
按照实际报名参赛队伍数确定抽签方式。加密由加密裁判组织参赛选手进行,确定参赛顺序号,用参赛顺序号替换参赛队伍,填写《浙江省职业院校技能大赛加密记录表》后,当即装入加密结果密封袋中单独保管。
九、评审原则
成绩评定充分依据大赛评分要素,坚持公正客观、质量优先、标准统一、透明公开、宁缺毋滥原则,确保评审过程的公正性。客现性和有效性,为保证赛事质量和奖项含金量,如评出的获奖等次、数量未达到设置比例要求,空缺。
十、成绩公布
赛项成绩由赛项组委会审定后在指定地点公布。
十一、申诉与仲裁
为保证本赛项公开、公平、公正,有效监督赛项运行,及时解决赛项组织过程中产生的异议和申诉,规范赛项管理工作,设立赛项监督仲裁工作组。
1.各参赛队伍对设施配备、比赛执裁、赛场管理、成绩评定,以及工作人员不规范行为等持有异议时,由该参赛队领队在选手比赛结束后2小时内,向仲裁工作组提交书面申诉材料;对公示成绩有异议的,由该参赛队领队在成绩公示期间,向仲裁工作组提交书面申诉材料;超过申诉时效不予受理。申诉报告应对申诉事件的基本情况、发生时间、涉及人员、申诉依据等进行充分、实事求是地叙述,应对申诉诉求清晰、明确地表达。
2.申诉报告由参赛队领队签字递交书面申诉。
3.仲裁工作组在接到申诉报告后及时组织仲裁,并于2小时内将结论以书面形式告知申诉方。
4.对恶意投诉行为,依法依规追究投诉人员责任。
5.仲裁结果由申诉人签收,不能代收,如在约定时间和点申诉人离开,视为自行放弃申诉。
十二、奖项设置
本赛项设金奖、银奖、铜奖,获奖比例分别为实际参赛队伍数量的 10%、15%、25%(分别四舍五入取整数)。各赛项成绩作为推荐参加 2025年世界职业院校技能大赛的重要依据。
附件
“飞机维修”赛项技能水平评审要求
一级指标 | 二级指标 | 分值 |
工具使用 与管理 | 熟练并正确使用飞机维修工具、仪器仪表和设备,遵守工具清点和管理规范。 | 5分 |
故障诊断 与分析 | 1.能够准确分析诊断出飞机的故障原因。 2.技能操作展示以飞机维修任务为依托,呈现问题的综合性、维修任务的多样性。 | 20分 |
维修任务 完成情况 | 1.具备较高的飞机维修技能操作水平及解决复杂问题的综合能力。 2.修复故障,维修任务完成度是否达到标准要求。 | 25分 |
操作规范 | 1.熟练掌握飞机维修岗位的技能。 2.技能操作规范,维修工作符合行业和岗位标准。 3.技能操作过程遵守安全操作规程等。 | 10分 |
技能水平总分 | 60分 |